contoh kisi-kisi soal UTS kelas 1 MI Kurikulum 2013

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
			Jenis sekolah	: Madrasah Ibtidaiyah
			Mata pelajaran	: Tema 5 / Sub Tema 3
			Kelas	: 1 ( Satu )
No	Kompetensi Inti	Mapel	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator	Bentuk soal	No soal
1	Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah	PPKN	3.1 Mengenal simbol-simbol sila-sila pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila	Pengalaman di Sekolah	3.1.1. Menjelaskan deskripsi tugas piket merawat tanaman	PG	1
					3.1.2. Mengidentifikasi simbol sila kedua Pancasila	PG	2
					3.1.3. Mengidentifikasi gambar sila kelima pancasila	Isian	1
2			3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah	Pengalaman di Sekolah	3.2.1. Mengidentifikasi pengamalan sila kedua pancasila	PG	3
					3.2.2.Menuliskan pengalaman menolong teman sesuai dengan sila kedua pancasila	PG	4
					3.2.3. menceritakan pengalaman yang mencerminkan pengamalan pancasila	Isian	2
3			3.1. Mengenal tes diskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman		3.1.1. Membaca nyaring teks tentang proyek membuat kebun binatang	PG	5
					3.1.2. Membaca kosa kata dari teks diskriptif tentang pengalaman ke kebun binatang	PG	6
					3.1.3. Membuat kalimat dari kata yang ada pada teks bacaan	Isian	3
4			3.4. Mengenal teks cerita diri atau personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan atau tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman		3.4.1. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan secara lisan	PG	7
					3.4.2. Menceritakan pengalaman berbagi	PG	8
					3.4.3. Membaca teks tentang cerita diri	Isian	4
5			3.4. Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20		3.4.1. Melakukan pengurangan dengan menggunakan nilai tempat	PG	9
					3.4.2. Melakukan pengurangan dengan hitung mundur	PG	10
					3.4.3. Melakukan operasi pengurangan dengan menguraikan puluhan menjadi satuan	Isian	5
6			3.5.Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah dan tempat bermain		3.5.1. Mengidentifikasi gambar-gambar geometri	PG	11
					3.5.2. Menyebutkan bentuk-bentuk geometri	PG	12
					3.5.3. Menghitung jumlah sisi dari bentuk-bentuk geometri	Isian	6
7			3.7. Menentukan pola dari barisan bangun datar sederhana menggunakan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar		3.7.1. Mengidentifikasi pola dari barisan bentuk bangun datar	PG	13
					3.7.2.melengkapi pola dari barisan bentuk geometri	PG	14
					3.7.3. Membuat pola dari bangun datar yang sudah ada	Isian	7
8			3.2. Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis		3.2.1. Mengidentifikasi pola irama lagu menggunakan alat musik ritmis	PG	15
					3.2.2. Menyebutkan salah satu alat musik tradisional	PG	16
					3.2.3. Melengkapi syair lagu menanam jagung	Isian	8
9			3.4. Mengamati berbagai bahan alat dan fungsinya		2.4.1.Menjelaskan alat dan bahan membuat kue	PG	17
					2.4.2. Menyebutkan cara membuat kue	PG	18
					3.4.3. Membentuk dari bahan lunak	Isian	9
10			3.1. Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan arah, ruang gerak, hubungan dan usaha dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional		3.1.1. mengidentifikasi gerakan berlari di tempat	PG	19
					3.1.1.Mengamati contoh gerakan binatang berjalan yang di demonstrasikan	PG	20
					3.1.1. mengidentifikasi gerakan berlari di tempat	Isian	10