Lagu Nilai Tempat

Nilai Tempat

                                                                                          Lagu : Anak Gembala

Aku adalah bilangan satuan

Tempatku ada di paling belakang

Jika aku berjumlah sepuluh

Ku kan menjadi bilangan puluhan

Hai kawan di mana puluhan    2x

tempatku berada di depan        2x

Silabus Kelas V K 13 Revisi 2016

Silabus Kelas V

Tema 1             : Organ Gerak Hewan dan Manusia

Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran

                

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari  sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Bersikap jujur sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Memilah nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari   4.1 Menceritakan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	·      Nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila	Subtema 1: Di Kandang Kelinci (32 jam pelajaran) ·   Membaca bacaan tentang organ gerak hewan dan manusia ·   Menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan ·   Menulis dan mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf ·   Berdiskusi menyebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok bacaan ·   Menyelesaikan soal tentang pangkat dua bilangan cacah ·   Mengamati dan menceritakan gambar cerita tentang kelinci ·   Mengamati rangka organ gerak kelinci, burung, katak, ikan, dan kadal ·   Melakukan gerakan melempar dan menangkap ·   Membaca bacaan gerak hewan ·   Mengidentifikasi dan menganalisis sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila ·   Melakukan operasi pangkat tiga bilangan cacah ·   Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia ·   Menyebutkan keragaman flora dan fauna sesuai dengan kondisi geografis wilayah di Indonesia ·   Mengidentifikasi dan menemukan contoh perilaku-perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sila-sila Pancasila ·   Merangkai sebuah cerita berdasarkan gambar ·   Melakukan gerakan menirukan gerakan kelinci ·   Membaca teks berkaitan dengan gerak hewan ·   Menyusun cerita dengan menentukan ide pokok ·   Menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke dalam bentuk gambar cerita ·   Menyebutkan organ gerak hewan vertebrata dan hewan avertebrata Subtema 2: Sehat dan Bermanfaat (32 jam pelajaran) ·   Mengamati gambar yang berkaitan dengan aktivitas yang memanfaatkan kerja organ gerak manusia ·   Membaca bacaan tentang organ gerak hewan dan manusia ·   Menentukan ide pokok setiap paragraph dalam bacaan. ·   Menulis dan mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf ·   Menyelesaikan soal tentang pangkat tiga bilangan cacah ·   Mengamati gambar tulang sebagai salah satu organ gerak manusia ·   Mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide pokok dari setiap paragraf ·   Menyebutkan dan menunjukkan berbagai jenis tulang sebagai organ gerak pada manusia ·   Mengidentifikasi manfaat keragaman flora dan fauna sebagai sumber makanan bagi kesehatan organ gerak ·   Melakukan gerakan menendang, menerima, dan menggiring bola ·   Diskusi untuk memahami fungsi masing-masing tulang pada manusia ·   Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia ·   Mengamati peta kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi ·   Mencari data tentang jumlah penduduk di daerah tempat  tinggalnya ·   Membaca dan menulis untuk menentukan ide pokok dari bacaan ·   Melakukan operasi pangkat dua bilangan cacah ·   Mengamati gambar kenampakan alam dan buatan ·   Menyebutkan kondisi geografis masing-masing pulau besar di Indonesia ·   Memahami kondisi iklim di Indonesia ·   Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila ·   Melakukan operasi pangkat dua bilangan cacah ·   Mengidentifikasi manfaat organ gerak manusia ·   Melakukan gerakan-gerakan menyundul, mengontrol bola dengan dada, dan menghentikan bola yang datangnya dari atas ·   Menentukan ide pokok dari masing-masing paragraf ·   Menggambar bentuk dan letak otot-otot pada manusia ·   Menyebutkan macam-macam gerak otot ·   Menggambar organ gerak manusia Subtema 3: Berkubang Tanah Mencari Nafkah (32 jam pelajaran) ·   Menentukan ide pokok setiap paragraph dalam bacaan ·   Mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf. ·   Menentukan hasil akar pangkat tiga bilangan cacah ·   Mengamati gambar tulang manusia ·   Mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide pokok dari setiap paragraf ·   Menyebutkan berbagai jenis tulang manusia ·   Melakukan gerakan menendang, menerima, dan menggiring bola ·   Diskusi mengenai fungsi tulang pada manusia ·   Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia ·   Mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat ·   Membuat kliping pengaruh kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat ·   Membuat laporan tentang perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila ·   Melakukan operasi akar pangkat tiga bilangan cacah ·   Menyebutkan asal daerah beberapa identitas budaya ·   Menjelaskan fungsi bandara dan pelabuhan yang ada di daerahnya ·   Mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap budaya masyarakat ·   Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila ·   Melakukan gerakan-gerakan service, smash, dan block bola ·   Menyebutkan kelainan otot akibat kesalahan gerak ·   Menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke dalam bentuk gambar cerita ·   Membuat komik atau cerita bergambar berdasarkan teks
Bahasa Indonesia 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis 4.1 Menyajikan pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual	·      Teks tentang organ gerak hewan dan manusia ·      Ide pokok dari paragraf ·      Cerita berdasarkan gambar
Matematika 3.1 Menjelaskan dan melakukan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga)  bilangan cacah	·      Operasi pangkat dua bilangan cacah ·      Operasi pangkat tiga bilangan cacah ·      Akar pangkat tiga bilangan cacah
Ilmu Pengetahuan Alam 3.1 Memahami alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan	Rangka organ gerak hewan (kelinci, burung, katak, ikan, dan kadal) Organ gerak hewan vertebrata dan hewan avertebrata Organ gerak manusia: ·      Gambar tulang ·      Jenis Tulang ·      Fungsi Tulang ·      Manfaat organ gerak manusia Otot manusia: ·      Bentuk dan letak otot manusia ·      Macam-macam gerak otot ·      Kelainan/ gangguan  otot pada manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi 4.1  Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi	·  Kondisi geografis Indonesia ·  Potensi kekayaan alam Indonesia ·  Kepadatan penduduk tiap provinsi ·  Keberagaman penduduk di daerah tempat tinggalnya ·  Kenampakan alam dan buatan ·  Keragaman flora dan fauna di Indonesia ·  Kebudayaan daerah
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1  Membuat gambar cerita	·  Gambar cerita/komik tentang organ gerak manusia
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.1 Menerapkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* 4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*	·   Gerakan dasar dalam bola basket (melempar, menerima umpan, dan menggiring) ·   Gerakan dasar dalam sepak bola (menendang, menerima, dan menggiring bola, menyundul, mengontrol bola dengan dada, dan menghentikan bola) ·   Gerakan dasar dalam bola voli  (service, smash, dan block bola)

Tema 2             : Udara Bersih

Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat 3.2  Mengemukakan pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 4.2  Melaksanakan  kewajiban, hak,  dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	·  Kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	Subtema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Udara Bersih (32 jam pelajaran) ·         Menyebutkan dan mempresentasikan informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa ·         Menemukan informasi  dan membuat bagan  cara kerja tentang organ-organ pernapasan hewan ·         Menghitung  dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda ·         Menjelaskan dan mempraktikkan prosedur kombinasi lempar-tangkap dan berjalan dalam permainan bola kecil ·         Mendeskripsikan dan membuat bagan cara kerja organ-organ pernapasan pada manusia ·         Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor ·         Menyanyikan lagu “Hari Merdeka” ·         Bermain alat musik sederhana ·         Membaca informasi dan menjelaskan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat ·         Mengamati gambar atau membaca teks tentang pelaksanaan pengambilan keputusan dalam  pemilihan ketua RT, Ketua RW, atau kepala desa ·         Menjelaskan prosedur, menghitung, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan campuran dan pecahan biasa dengan penyebut berbeda ·         Melakukan kegiatan wawancara jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi ·         Membaca informasi, mengidentifikasi, dan mempresentasikan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang: pertanian, peternakan, perkebunan dan kehutanan, perikanan, pertambangan dan perindustrian ·         Membaca teks dalam buku. ·         Membaca informasi, mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa ·         Melakukan presentasi dan menyajikan satu produk unggulan dari daerah setempat yang merepresentasikan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat setempat ·         Melakukan presentasi dan menceritakan hasil pengamatannya atas pelaksanaan pengambilan keputusan dalam  pemilihan ketua RT, ketua RW, atau kepala desa sebagai wujud tanggung jawab sebagai warga masyarakat ·         Menjelaskan dan mempraktikkan prosedur kombinasi lempar-tangkap dan berjalan dalam permainan bola kecil ·         Mempraktikkan permainan kiper ·         Membaca teks, mengidentifikasi, dan membuat bagan fungsi organ pernapasan pada manusia ·         Melakukan praktik/ memainkan alat musik sederhana ·         Membaca teks dan mengidentifikasi ciri-ciri lagu bertangga nada minor ·         Menyimak penjelasan guru, membaca teks  dan menjelaskan jenis-jenis tanggung jawab sebagai warga masyarakat ·         Melakukan diskusi dan mengambil keputusan bersama tentang tanggung jawab sebagai warga masyarakat  ·         Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor Subtema 2: Udara Bersih Bagi Pernapasan (32 jam pelajaran) ·         Membaca teks berkaitan dengan penyebab gangguan pernapasan ·         Membuat kalimat yang berhubungan dengan kata tanya apa, siapa, dimana, bagaimana, mengapa ·         Menghitung  dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan campuran dengan penyebut berbeda ·         Menendang bola secara berpasangan ·         Melakukan gerak tari menggunakan properti ·         Menghubungkan hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat ·         Menghitung dan memecahkan masalah berkaitan dengan pengurangan dua pecahan biasa berpenyebut berbeda ·         Mengidentifikasi jenis-jenis usaha ekonomi baik perorangan maupun kelompok ·         Membaca cerpen berkaitan dengan tanggung jawab ·         Menjawab pertanyaan dari teks yang berkaitan dengan kata tanya apa, berapa, siapa, bagaimana, mengapa , dimana ·         Membaca pengaruh kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan masyarakat (produksi, distribusi dan konsumsi) ·         Melakukan gerakan menggiring dan menendang bola kecil ·         Mengamati tarian daerah yang menggunakan properti ·         Memberikan contoh nilai-nilai penting dalam pengambilan keputusan secara musyawarah  dan mufakat Subtema 3: Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia (32 jam pelajaran) ·         Membaca teks yang berkaitan dengan hal-hal yang menyebabkan kerusakan organ pernapasan ·         Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bilangan pecahan ·         Mencari ciri-ciri dari karya gambar cerita ·         Membuat gambar cerita tentang  cara memelihara organ pernapasan manusia ·         Membaca teks berkaitan dengan cara memelihara organ pernapasan ·         Membuat poster tentang cara merawat organ pernapasan ·         Memantulkan dan menangkap bola kecil ·         Memecahkan masalah dari soal cerita yang berkaitan dengan bilangan pecahan campuran ·         Menjawab pertanyaan dari teks yang berkaitan dengan memelihara kesehatan ·         Menjelaskan pemanfaatan barang bekas ·         Melakukan gerak mengambil bola kecil dengan permainan daerah ·         Membuat cerita bergambar diwarnai ·         Melakukan teknik pewarnaan gambar
Bahasa Indonesia 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam  aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana 4.2  Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku	·      Teks/informasi terkait dengan pertanyaan: apa, di mana, kapan, dan siapa ·      Wawancara
Matematika 3.2 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda	Penjumlahan dan pengurangan pada pecahan dengan penyebut berbeda: ·      Pecahan biasa ·      Pecahan campuran ·      Desimal ·      Persen
Ilmu Pengetahuan Alam 3.2.    Memahami organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia 4.2.Membuat model sederhana organ pernapasan manusia	·      Organ pernapasan pada manusia ·      Organ pernapasan pada hewan ·      Cara memelihara organ pernapasan pada manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.3.Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa	Kegiatan ekonomi untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia dalam bidang: ·      Pertanian ·      Peternakan ·      Perkebunan dan kehutanan ·      Perikanan ·      Pertambangan ·      Perindustrian
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita 3.2 Memahami tangga nada 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3 Memahami Pola lantai dalam Tari kreasi daerah 4.3 Mempraktekkan Pola lantai dalam Tari kreasi daerah	·      Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·      Tangga nada ·      Lagu-lagu berbagai tangga nada dengan iringan musik ·      Pola lantai tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3.2 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar  jalan, lari,  lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional 4.2 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*	Kasti: ·      Melambungkan bola ·      Melempar bola ·      Menangkap bola ·      Memukul bola Rounders: ·      Melambungkan bola ·      Melemparkan bola ·      Menangkap bola ·      Memukul bola

Tema 3             : Makanan Sehat

Alokasi waktu  : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika  2.3 Bersikap toleran dalam  keberagaman sosial budaya  masyarakat dalam konteks  Bhinneka Tunggal Ika  3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya  masyarakat 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang  mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat	·   Keberagaman sosial budaya masyarakat	Subtema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan (32 jam pelajaran) ·    Mengamati gambar iklan tentang makanan sehat ·    Mengidentifikasikan struktur kalimat pada iklan media cetak ·    Menuliskan hasil pengamatan terhadap iklan media cetak dalam bentuk peta pikiran ·    Melaporkan hasil pengamatan ·    Mencermati teks bacaan tentang organ-organ pencernaan hewan ·    Mencari informasi dalam kelompok tentang organ-organ pencernaan hewan dan fungsinya ·    Mencermati penjelasan guru tentang prosedur dan menghitung hasil perkalian pecahan biasa ·    Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan perkalian pecahan biasa ·    Mencermati penjelasan guru tentang prosedur kombinasi jalan dan lari dalam permainan/olah raga ·    Melakukan gerak kombinasi jalan dan lari dalam permainan/olah raga ·    Mengamati iklan media cetak tentang pentingnya air ·    Menyebutkan unsur-unsur iklan ·    Menggali informasi dari teks bacaan ·    Mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia ·    Membuat poster tentang sistem pencernaan manusia ·    Membedakan organ pencernaan hewan dan manusia ·    Mencermati teks informasi tentang lagu bertangga nada mayor dan minor ·    Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor ·    Menyanyikan Lagu “Mars Hidup Sehat” ·    Mengamati dan melaporkan interaksi sosial budaya lingkungan sekitar ·    Membuat cerita sederhana tentang interaksi yang memiliki tingkat keragaman agama, budaya, dan adat istiadat ·    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian pecahan campuran ·    Mengidentifikasi interaksi manusia dengan lingkungan alam dan sosial sekitarnya ·    Menjelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang disajikan ·    Melakukan kombinasi gerak lari dan lompat ·    Melengkapi diagram sistem pencernaan manusia ·    Melengkapi informasi fungsi organ pencernaan manusia ·    Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor ·    Merancang iklan media cetak bersama kelompok ·    Menyajikan kesimpulan isi teks paparan iklan media cetak secara visual ·    Mendiskusikan makna keragaman dalam proses kerjasama ·    Menyanyikan lagu “Mars Hidup Sehat” diiringi alat musik ritmis sederhana Subtema 2: Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh (32 jam pelajaran) ·         Mengamati iklan media elektronik ·         Mendemonstrasikan iklan media elektronik hasil pengamatan ·         Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa iklan elektronik ·         Mencermati teks bacaan tentang makanan sehat ·         Menjelaskan macam-macam gangguan pada organ pencernaan ·         Membuat  poster yang menggambarkan dampak makanan kurang sehat terhadap organ pencernaan ·         Membuat larutan elektrolit dengan komposisi tertentu ·         Melakukan gerak kombinasi lari dan lempar ·         Membaca teks bacaan   tentang penyebab gangguan pada organ pencernaan ·         Mencari informasi tentang properti tari ·         Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya ·         Membuat laporan hasil pengamatan tentang aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya ·         Menceritakan keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitar ·         Mencermati percakapan tentang takaran bahan untuk membuat kue ·         Berlatih mengerjakan soal  yang berkaitan dengan pembagian pecahan campuran ·         Menuliskan alasan perlunya gotong royong walaupun memiliki perbedaan dalam hal agama, suku bangsa, pekerjaan, dan usia ·         Menceritakan tentang keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitarnya ·         Mengamati lingkungan sekitar  dalam upaya pembangunan sosial budaya Indonesia ·         Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar  dalam upaya pembangunan sosial budaya Indonesia. ·         Melaporkan aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya Indonesia ·         Mengamati iklan tentang kesehatan ·         Mengidentifikasi struktur kalimat iklan yang diamatinya ·         Mencatat informasi yang disampaikan iklan tentang kesehatan pada organ pencernaan ·         Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembagian pecahan campuran ·         Mempraktikkan kombinasi gerak lari dan lempar dalam permainan ·         Melengkapi peta pikiran tentang penyebab gangguan pada organ pencernaan ·         Mengidentifikasi penyebab gangguan pada organ pencernaan ·         Membuat model dan mengulas kembali tentang penyebab gangguan pada organ pencernaan manusia ·         Memeragakan gerak tari daerah menggunakan properti dengan iringan tari ·         Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan tentang keanekaragaman adat istiadat  sosial budaya dalam masyarakat ·         Membuat booklet yang menceritakan keberagaman adat istiadat dan memberikan contoh kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya dalam masyarakat Subtema 3: Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat (32 jam pelajaran) ·         Menjelaskan iklan elektronik ·         Mendemonstrasikan keunggulan produk/jasa dari iklan tersebut ·         Menghitung dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan desimal ·         Membuat karya poster berbagai macam penyakit yang mengganggu organ pencernaan manusia ·         Menjelaskan berbagai macam penyakit yang mengganggu organ pencernaan manusia ·         Mencermati gambar prosedur kombinasi gerak lompat dan lempar dalam permainan ·         Mempraktikkan kombinasi gerak lompat dan lempar dalam permainan ·         Mencermati teks informasi dan mengidentifikasi jenis dan fungsi karya seni rupa daerah ·         Menggali informasi dan mengidentifikasi pembangunan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia ·         Mencermati informasi dari artikel tentang nilai-nilai kebersamaan dalam keanekaragaman ·         Membuat gambar yang menceritakan kebersamaan dalam keanekaragaman ·         Melakukan diskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragaman sosial budaya ·         Mempresentasikan informasi produk iklan dari media cetak atau elektronik dengan lisan, tulis, dan visual (gambar, film) ·         Mencermati penjelasan dan menyebutkan prosedur pembagian pecahan desimal ·         Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembagian pecahan desimal ·         Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, dan lompat melalui permainan ·         Mengidentifikasi berbagai macam penyakit yang mempengaruhi organ pencernaan manusia ·         Mempresentasikan berbagai penyakit yang mempengaruhi organ pencernaan manusia ·         Merancang karya motif batik
Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik 4.4 Memeragakan informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik	·  Teks iklan ·  Struktur kalimat iklan ·  Informasi dari iklan media cetak/elektronik
Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan	Perkalian dan pembagian pada pecahan: ·      Pecahan biasa ·      Pecahan campuran ·      Desimal ·      Persen
Ilmu Pengetahuan Alam 3.3 Memahami organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia 4.3 Menyajikan karya (misalnya poster, model, atau bermain peran) tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia	Organ Pencernaan pada manusia dan hewan ·   Organ pencernaan pada manusia ·   Organ pencernaan pada hewan ·   Cara menjaga kesehatan organ pencernaan
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan  dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan  dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia	·      Interaksi sosial budaya ·      Sosialisasi/enkulturasi ·      Pembangunan sosial budaya ·      Pembangunan ekonomi
Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami tangga nada 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3 Memahami pola lantai dalam      tari kreasi daerah 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 4.4 Membuat karya seni rupa daerah	·      Tangga nada ·      Lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik ·      Pola lantai  tari kreasi daerah ·      Jenis dan bentuk karya seni rupa daerah ·      Pembuatan  karya topeng, wayang, ukiran batik, ronce, dan lain-lain
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.3 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar  jalan, lari,  lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan/atau olahraga tradisional 4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar  jalan, lari,  lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional	Kombinasi pola gerak dasar pembelajaran atletik lompat jauh: ·      Awalan ·      Tumpuan ·      Melayang di udara ·      Mendarat Lempar: ·      Awalan ·      Tolakan ·      Gerak ikutan

Tema 4             : Organ Peredaran Darah Hewan dan Manusia

Alokasi  Waktu : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat 3.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 4.2     Melaksanakan  kewajiban, hak,  dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	·  Kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat	Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat (32 jm pelajaran) ·      Menganalisis ciri-ciri dan bagian-bagian pantun ·      Menyimak isi dan amanat yang terdapat pada pantun ·      Menggolongkan pantun yang dibaca (pantun anak, muda, tua) dan jenisnya (nasehat, suka cita ) ·      Membaca wacana tentang kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari ·      Mencoba mencari solusi pemecahan masalah tentang hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat sebagai keputusan bersama ·      Menyebutkan interaksi sosial yang terjadi di masyarakat ·      Mengidentifikasi dampak dari permasalahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat  terhadap pembangunan (sosial, ekonomi, dan budaya) ·      Mencari informasi organ-organ yang berkaitan dengan peredaran darah manusia dan hewan ·      Mengamati gambar alur peredaran darah manusia dan hewan ·      Melengkapi gambar dan membuat gambar alur peredaran darah manusia dan hewan ·      Menghitung detak jantung teman dengan atau tanpa alat ·      Melompat, berlari dengan waktu dan jarak tertentu ·      Merumuskan dengan kalimat sendiri bahwa kecepatan sebagai pembagian jarak dan waktu tempuh ·      Menggali informasi tentang gerak lokomotor (disertai perpindahan tempat, contoh berlari ) dan gerak non lokomotor (tanpa perpindahan tempat,contoh: lompat ) ·      Menyebutkan contoh gerak lokomotor dan non lokomotor ·      Mempraktikkan gerak lokomotor dan non lokomotor sambil bernyanyi dengan menggunakan berbagai tangga nada Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Peredaran Darah (32 jam pelajaran) ·      Membaca contoh pantun tentang kesehatan tubuh ·      Membuat pantun bertema kesehatan tubuh ·      Mencari berbagai informasi tentang darah dan penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia dari sumber belajar ·      Menjelaskan penggunaan jarak, waktu, dan kecepatan dalam kehidupan sehari-hari ·      Menyelesaikan soal cerita tentang  jarak, waktu, dan kecepatan  yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari ·      Melakukan pengamatan aktivitas masyarakat di sekitarnya dalam  pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi ·      Mengidentifikasi interaksi manusia dan lingkungan melalui cerita ·      Menyimak cerita/video/film/gambar tentang pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari ·      Mencari informasi dari berbagai sumber belajar tentang pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari ·      Mengidentifikasi cara pengambilan keputusan bersama ·      Melakukan gerak dasar kuda-kuda (depan, belakang, samping, dan silang) dan gerak langkah (lurus, zig-zag, huruf U, segitiga, segi empat, dan huruf S) dalam bela diri Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Peredaran Darah (32 jam pelajaran) ·        Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk hak dan kewajiban dari tayangan video/film/gambar  ·        Membuat pantun yang bertema hak dan kewajiban dalam bermasyarakat serta membacakannya ·        Bermain peran tentang mengambil keputusan bersama sebagai wujud tanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari ·        Mengisi tabel hak dan kewajiban yang sudah/belum dilakukan di rumah, sekolah, dan masyarakat ·        Mengisi tabel jarak dari rumah ke sekolah, waktu berangkat, kendaraan yang digunakan dan waktu tiba selama 1 minggu ·        Menghitung kecepatan rata-rata selama 1 minggu datang ke sekolah berdasarkan tabel yang dibuatnya ·        Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu ·        Mengkonversikan satuan kecepatan berdasarkan tabel yang dibuat ·        Mendata cara ke sekolah dan mengaitkan dengan cara menjaga kesehatan ·        Melakukan diskusi mengenai cara menjaga kesehatan khususnya organ peredaran darah ·        Mempraktikkan gerakan pencak silat (kuda-kuda dan gerak langkah kaki) berdasarkan model ·        Membuat dan mempresentasikan karya komik tentang dirinya dikaitkan dengan hak dan kewajiban
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri	Pantun: ·    Bagian-bagian pantun ·    Ciri-ciri pantun ·    Membuat pantun dengan tema tertentu ·    Menggolongkan pantun
Matematika 3.4  Menjelaskan kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak,  dan waktu	Jarak, Kecepatan dan Waktu: ·    Pengertian Jarak, Kecepatan dan Waktu ·    Rumus Jarak, Kecepatan dan Waktu ·    Menyelesaikan soal cerita
Ilmu Pengetahuan Alam 3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia 4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia	·  Organ peredaran darah dan fungsinya  pada manusia ·  Organ peredaran darah dan fungsinya  pada hewan ·  Peredaran darah besar dan Peredaran darah kecil ·  Cara menjaga kesehatan peredaran darah Manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan  dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan  dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia	·   Interaksi manusia dan lingkungannya
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita 3.2 Memahami tangga nada. 4.2 Menyanyikan lagu-lagu alam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada tari kreasi daerah	·     Tangga nada dalam musik ·     Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor ·     Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor ·     Bermain alat musik sederhana ·     Pola lantai dalam tari kreasi daerah ·     Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·     Proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.4 Menerapkan prosedur variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**	·   Variasi gerak sikap kuda-kuda/pasang dalam seni bela diri

Tema 5             : Ekosistem

Alokasi  Waktu : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.4     Menerima dengan tulus manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa 2.4 Bersikap jujur dalam  penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup 4.4 Menceritakan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan	·   Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 ·   Usaha yang dilakukan para pemimpin bangsa demi terciptanya NKRI ·   Peta wilayah NKRI	Subtema 1 : Komponen Ekosistem (32 jam pelajaran) ·           Mencermati teks non fiksi yang disajikan dalam bacaan ·           Menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, serta membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan ·           Membuat bagan penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya ·           Membuat teks non fiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya ·           Mengidentifikasi delapan arah mata angin dalam teks bacaan ·           Menggambarkan delapan arah mata angin menggunakan busur derajat ·           Mempraktikkan gerakan-gerakan yang menambah daya tahan jantung dan paru-paru ·           Menemukan pokok pikiran dalam bacaan teks non fiksi ·           Membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan teks bacaan ·           Melengkapi bagan klasifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya ·           Membuat teks non fiksi tentang hewan pilihannya dilihat berdasarkan  jenis makanannya ·           Mengenal perbedaan tangga nada mayor dan minor dengan menyanyikan lagu bertema hewan Subtema 2 : Hubungan antar  Mahkluk Hidup dalam Ekosistem (32 jam pelajaran) ·           Menyebutkan informasi penting dari setiap paragraf dalam teks nonfiksi yang disajikan  ·           Menjelaskan rantai makanan yang ada pada suatu ekosistem ·           Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain berdasarkan arah mata angin ·           Menggambar arah mata angin ·           Menjelaskan prosedur melakukan aktivitas fisik dari sisi rentang waktu yang lama untuk meningkatkan daya tahan jantung dan paru ·           Mempraktikkan prosedur melakukan aktivitas fisik dari sisi rentang waktu yang lama untuk meningkatkan daya tahan jantung dan paru ·           Menyebutkan peristiwa-peristiwa bersejarah penting dalam upaya pembentukan NKRI ·           Bermain peran peristiwa penting yang terjadi dalam proses pembentukan NKRI Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem (32 jam pelajaran) ·           Menjelaskan hubungan antar komponen ekosistem pada teks nonfiksi yang disajikan ·           Menjelaskan hubungan antar mahkluk hidup dalam  jaring-jaring makanan pada suatu ekosistem ·           Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain berdasarkan arah mata angin ·           Mengidentifikasikan berbagai jenis karya seni rupa daerah ·           Memperagakan gerak tari daerah dengan menggunakan properti ·           Menjelaskan prosedur melakukan aktivitas fisik dari sisi jarak tempuh untuk meningkatkan daya tahan jantung dan paru ·           Menjabarkan makna kesatuan wilayah sosial budaya ·           Mempresentasikan hasil diskusi tentang makna kesatuan wilayah ekonomi
Bahasa Indonesia 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri	·   Informasi penting dari setiap paragraph dalam teks nonfiksi
Matematika 3.5 Menjelaskan posisi suatu benda dengan menggunakan arah mata angin 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan posisi suatu benda dengan menggunakan arah mata angin	·   Arah mata angin
Ilmu Pengetahuan Alam 3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar 4.5. Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem	·   Jenis makanan hewan ·   Klasifikasi hewan-hewan yang termasuk dalam kornivora, herbivora dan omnivora
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi	·   Letak, luas, dan karakteristik kondisi geografis Indonesia  melalui peta
Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami tangga nada 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik	·   Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor ·   Alat musik sederhana
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.5 Memahami prosedur aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani 4.5 Mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani	·      Prosedur aktivitas fisik untuk meningkatkan daya tahan jantung dan paru

Tema 6             : Kalor dan Perpindahannya

Alokasi Waktu    : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari  sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1     Bersikap jujur sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Memilah nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari   4.1 Menceritakan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	·       Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Subtema 1: Benda-Benda Penghantar Panas (32 jam pelajaran) ·       Mengamati gambar urutan proses pembuatan makanan yang diacak ·       Mengurutkan urutan gambar pembuatan makanan dengan tepat ·       Membuat narasi berdasarkan gambar ·       Menganalisis gambar pada saat proses memasak ·       Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang dapat menghantarkan panas ·       Mendemonstrasikan kegiatan untuk membedakan suhu dan kalor ·       Mendiskusikan perubahan suhu benda dengan konsep kalor dilepaskan dan kalor diterima oleh benda ·       Tanya jawab tentang letak geografis Indonesia dikaitkan dengan suhu udara sesuai dengan wilayahnya ·       Melakukan berbagai pola gerak dasar dalam senam ·       Memahami perbedaan suhu dan kalor ·       Mengamati peta tentang karakteristik geografis Indonesia melalui peta sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris ·       Mengamati karakteristik kependudukan dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, dan transportasi ·       Mendiskusikan karekteristik kependudukan yang berbeda –beda di setiap propinsi dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila ·       Mengidentifikasi skala pada peta tentang wilayah geografis Indonesia ·       Membaca dan memahami konsep skala ·       Mendiskusikan hubungan antara skala dan jarak  yang sebenarnya Subtema 2 : Jenis – Jenis Perpindahan Kalor (32 jam pelajaran) ·      Mengamati gambar cerita kehidupan sehari-hari ·      Mencocokkan gambar cerita kehidupan sehari-hari  dengan kelima sila Pancasila ·      Membaca teks narasi tentang karakteristik kependudukan (jumlah, kepadatan, persebaran, dan pertumbuhan) ·      Mendiskusikan pengaruh negara maritim dan agraris terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, dan transportasi ·      Memahami deskripsi tugas gerak kepada setiap pasangan kombinasi pola gerak dominan (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan gerak dasar senam menggunakan alat (melompat punggung teman dan melompat boxs lompat, dan kuda-kuda lompat) ·      Mempraktikkan pola gerak dominan senam lantai yang dimodifikasi dilandasi nilai-nilai sportivitas, kerja sama, disiplin, dan tanggung jawab ·      Mendiskusikan  jenis- jenis perpindahan kalor ·      Melihat kartu undangan bergambar denah tentang lokasi suatu tempat ·      Menjelaskan konsep denah dengan menggunakan skala ·      Memahami proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) Subtema 3: Manfaat Perpindahan Kalor dalam Kehidupan Sehari-hari (32 jam pelajaran) ·      Menggambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) yang berkaitan dengan nilai-nilai Pancasila ·      Menceritakan  kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita (komik, karikatur, kartun) yang berkaitan dengan nilai – nilai Pancasila ·      Mencocokkan gambar yang berkaitan dengan perpindahan kalor ·      Menjelaskan konsep perpindahan kalor secara terurut ·      Menjelaskan pemanfaatan perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari ·      Mengukur panjang dan lebar beberapa ruang di sekolah ·      Membuat denah beberapa ruang di sekolah dengan menggunakan skala tertentu ·      Melihat peta luas wilayah Indonesia dengan menggunakan skala tertentu ·      Menghitung luas wilayah sebagian provinsi tertentu  dengan menggunakan penghitungan skala ·      Menonton tayangan video/gambar senam ·      Membuat kreasi pola gerakan senam sesuai dengan iringan musik ·      Mempraktikkan gerakan senam sesuai iringan musik
Bahasa Indonesia 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi	·   Teks nonfiksi
Matematika 3.6 Menjelaskan skala melalui denah 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah	Denah dan Skala ·        Menentukan skala dari suatu denah ·        Membuat denah yang skalanya diketahui
Ilmu Pengetahuan Alam 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor	Kalor dan Perpindahannya ·      Suhu dan kalor ·      Perpindahan kalor
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.1  Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi	·   Letak dan luas Indonesia dalam peta ·   Kondisi alam wilayah Indonesia (iklim, geologi, bentuk muka bumi, flora, fauna) ·   Karakteristik kependudukan (jumlah, kepadatan, persebaran, dan pertumbuhan) ·   Pengaruh negara maritim dan agraris terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, dan transportasi
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita	·    Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·    Proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3.6 Menerapkan prosedur kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat 4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat	Kombinasi pola gerak dominan senam lantai: ·      Melompat ·      Menggantung ·      Mengayun ·      Meniti ·      Mendarat

Tema 7             : Benda-benda di Sekitar

Alokasi  Waktu : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak, dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat 3.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 4.2     Melaksanakan  kewajiban, hak,  dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	·     Kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat	Subtema 1: Jenis – jenis benda di Lingkungan Sekitar (32 jam pelajaran) ·      Menyimak cerita/video/film/ gambar tentang pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dengan rasa ingin tahu dan rasa bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa ·      Membaca wacana tentang  pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dengan rasa ingin tahu dan tanggung jawab ·      Membaca teks fiksi dan teks non fiksi ·      Membedakan konsep teks fiksi dan non fiksi ·      Menuliskan konsep-konsep penting pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri ·      Mengamati jenis-jenis benda di sekitarnya ·      Membuat bangun ruang balok dan kubus dari kertas karton ·      Menghitung volume bangun ruang balok dan kubus menggunakan rumus ·      Mengamati fenomena pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda ·      Mengidentifikasi perubahan wujud benda ·       Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap pembangunan  sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat ·       Mengamati beberapa gambar cerita ·       Membuat ide baru tentang gambar cerita ·       Membuat sketsa gambar cerita berdasarkan ide yang sudah dibuat ·       Mempraktikkan gerak melangkah ke berbagai arah dan mengayunkan lengan ke berbagai arah mengikuti ketukan/tepuk tangan Subtema 2: Perubahan Benda (32 jam pelajaran) ·      Mencari informasi dari berbagai sumber belajar tentang pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dengan rasa ingin tahu dan percaya diri ·      Berdiskusi tentang pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dengan kerja sama dan toleransi ·      Membaca teks bacaaan non fiksi ·      Membuat catatan tentang konsep penting yang ditemukan  dari setiap paragraf ·      Memaparkan konsep penting yang ditemukan dari setiap paragraf pada teks bacaan non fiksi ·      Mengumpulkan informasi dari sumber lain  tentang interaksi sosial di lingkungan masyarakat serta pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat ·      Membuat bangun ruang balok dan kubus dari kertas karton ·      Mengenal rumus volume balok dan volume kubus ·      Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan suhu dan wujud benda akibat perpindahan kalor ·      Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda ·      Mengidentifikasi jenis perubahan wujud benda ·      Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor ·      Mempraktikkan gerak melangkahkan kaki ke berbagai arah dan mengayun ke berbagai arah mengikuti ketukan/tepuk tangan Subtema 3: Manfaat Perubahan Benda dalam kehidupan (32 jam pelajaran) ·      Bermain peran tentang pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari ·      Melakukan permainan tradisional untuk membentuk rasa tanggung jawab ·      Membaca teks bacaaan non fiksi ·      Membuat catatan tentang konsep penting dari setiap paragraf teks bacaan non fiksi ·      Memaparkan konsep penting dari setiap paragraf teks bacaan non fiksi ·      Mendiskusikan penyelesaian masalah sehari-hari dengan menggunakan kalor, contoh mendinginkan air panas dengan memberikan air dingin atau es ·      Mengidentifikasi manfaat perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari ·      Menyajikan secara lisan  dan/atau tertulis hasil diskusi tentang:  interaksi sosial di lingkungan masyarakat serta pengaruhnya terhadap pembangunan  sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat ·      Memperagakan gerak tari daerah dengan menggunakan properti ·      Mempraktikkan gerak kombinasi melangkahkan kaki dan mengayun  ke berbagai arah mengikuti ketukan/tepuk tangan
Bahasa Indonesia 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 4.7 Menyajikan konsep konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri	·     Menjawab pertanyaan berkaitan dengan  konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks non fiksi yang disajikan ·     Menuliskan konsep-konsep penting pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
Matematika 3.7 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)	·     Volume bangun ruang sederhana (balok dan kubus)
Ilmu Pengetahuan Alam 3.7 Memahami pengaruh kalor terhadap   perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda	Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud  benda ·      Pengaruh kalor terhadap suhu ·      Pengaruh kalor terhadap wujud benda
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2 Menganalisis bentuk- bentuk interaksi manusia dengan lingkungan  dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan  dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia	·      Interaksi sosial budaya ·      Sosialisasi/ enkulturasi ·      Pembangunan sosial budaya ·      Pembangunan ekonomi
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita 3.2 Memahami tangga nada 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah	·     Membuat gambar cerita. ·     Memainkan alat musik sederhana
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.7 Menerapkan  prosedur penggunaan kombinasi gerak dasar  langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama 4.7 Mempraktikkan  pengunaan kombinasi gerak dasar  langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama	·     Gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)

Tema 8             : Peristiwa dalam Kehidupan

Alokasi Waktu    : 96 Jam Pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan   1.3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika   2.3 Bersikap toleran dalam  keberagaman sosial budaya  masyarakat dalam konteks  Bhinneka Tunggal Ika   3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya  masyarakat   4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya  masyarakat	·     Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat	Subtema 1: Peristiwa Alam (32 jam pelajaran) ·      Menyimak bacaan tentang keberagaman sosial budaya  masyarakat ·      Menyusun pertanyaan tentang keberagaman sosial budaya  masyarakat ·      Membaca informasi tentang teks narasi sejarah ·      Menemukan kata-kata sulit  sukar dari teks narasi sejarah ·      Mengidentifikasi makna kata-kata sulit dari kamus ·      Mencermati peragaan jaring-jaring bangun ruang menggunakan benda konkret ·      Mendiskusikan jaring-jaring beberapa bangun ruang ·      Mengamati berbagai peristiwa alam melalui gambar/video ·      Mengidentifikasi peristiwa alam yang berkaitan dengan siklus air ·      Menyimpulkan tahap-tahap siklus air berdasarkan gambar video ·      Melakukan percobaan tahap-tahap dalam siklus air seperti evaporasi, kondensasi, dan presipitasi ·      Mengamati gambar/foto/ video/teks bacaan tentang penjajahan di Indonesia ·      Membuat gambar  tentang perjuangan bangsa ·      Membuat teks narasi yang sesuai dengan gambar ·      Melakukan gerak tangan, tungkai, dan pengambilan pernapasan dalam renang gaya dada Subtema 2: Makna Peristiwa dalam Kehidupan (32 jam pelajaran) ·      Mencari informasi dari berbagai sumber belajar  tentang keberagaman sosial budaya  masyarakat ·      Mendiskusikan isi informasi yang diperoleh dari berbagai sumber terkait keberagaman sosial budaya  masyarakat ·      Membaca informasi teks narasi sejarah ·      Mengidentifikasi tokoh-tokoh dalam teks narasi sejarah serta latar waktu dan latar tempat ·      Mendiskusikan faktor  penyebab penjajahan di Indonesia ·      Membuat bangun ruang kubus dan balok menggunakan kertas karton yang sisinya diberi gambar tokoh-tokoh perjuangan ·      Memaparkan  jaring- jaring  bangun ruang sederhana (kubus dan balok) berdasarkan bangun ruang yang dibuat ·      Melakukan percobaan tahap-tahap dalam siklus air seperti evaporasi, kondensasi, dan presipitasi ·      Mendiskusikan siklus air dan dampaknya bagi peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup ·      Menyanyikan berbagai lagu daerah dan lagu perjuangan bertangga nada mayor dan minor ·      Menuliskan perbedaan antara lagu bertangga nada mayor dan minor ·      Melakukan gerak tangan, tungkai, dan pengambilan pernapasan dalam renang gaya punggung Subtema 3: Peran dan Tanggung Jawab Manusia (32 jam pelajaran) ·      Membuat tabel pengelompokkan keberagaman sosial budaya masyarakat ·      Menyimpulkan isi percakapan/wacana/ berbagai informasi terkait keberagaman sosial budaya  masyarakat ·      Membaca informasi tentang kejadian-kejadian masa lalu yang memiliki nilai sejarah ·      Membuat catatan tentang apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana  serta pesan penting apa yang termuat di dalam kejadian tersebut ·      Mengidentifikasi berbagai bentuk jaring-jaring  kubus dan balok ·      Mengonstruk kubus dan balok berdasarkan jaring-jaringnya ·      Menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang terkait dengan jaring-jaring kubus dan balok ·      Membuat kliping tentang skema siklus air ·      Mempresentasikan karya tentang skema siklus air ·      Mendiskusikan cara mempertahankan dan mengisi kemerdekaan ·      Menyajikan secara lisan dan tertulis hasil diskusi cara mempertahankan dan mengisi kemerdekaan ·      Memperagakan gerak tarian daerah dengan menggunakan properti ·      Menuliskan perbedaan antara lagu bertangga nada mayor dan minor ·      Melakukan gerak tangan, tungkai, dan pengambilan pernapasan dalam renang gaya bebas
Bahasa Indonesia 3.5  Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana 4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif	·     Teks narasi sejarah yang terkait dengan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Matematika 3.8 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) 4.8     Membuat jaring-jaring  bangun ruang sederhana (kubus dan balok)	·     Menjelaskan berbagai bangun ruang sederhana (kubus dan balok) ·     Menunjukkan berbagai bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
Ilmu Pengetahuan Alam 3.8  Memahami siklus air dan  dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup 4.8  Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber	Siklus air dan dampaknya ·     Siklus air ·     Dampak siklus air pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan  bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya 4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya	·     Faktor penyebab penjajahan bangsa Indonesia ·     Cara mempertahankan kemerdekaan
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita 3.2 Memahami tangga nada 4.2  Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah	·     Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·     Pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·     Lagu-lagu dalam berbagai tangga nada ·     Pola lantai tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.8 Menerapkan prosedur salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu*** 4.8 Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu ***	·     Menjelaskan prosedur melakukan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dengan musik dalam aktivitas gerak berirama ·     Menjelaskan prosedur melakukan gerak kaki renang gaya dada ·     Menjelaskan prosedur melakukan gerak ayunan/tarikan lengan renang gaya dada ·     Melakukan gerak kaki renang gaya dada ·     Memperagakan gerak ayunan/tarikan lengan renang gaya dada

Tema 9   : Lingkungan Sahabat Kita

Alokasi Waktu  : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.4     Menerima dengan tulus manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa 2.4     Bersikap jujur dalam  penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup 4.4 Menceritakan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan	·      Kerukunan bermasyarakat ·      Manfaat persatuan dan kesatuan	Subtema 1: Komponen Penyusun Lingkungan  (32 jam pelajaran) ·      Menonton tayangan video/gambar ( media cetak/elektronik ) yang menunjukkan tindakan masyarakat yang anarkis (tawuran, demonstrasi yang anarkis) di lingkungan sekitar ·      Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang disajikan ·      Memahami kalimat efektif untuk membuat ringkasan ·      Mendiskusikan dampak negatif yang timbul akibat tindakan masyarakat yang anarkis dalam konteks persatuan dan kesatuan ·      Mengidentifikasi jenis-jenis kerugian ekonomi akibat tindakan masyarakat yang anarkis ·      Menganalisis penyebab tindakan masyarakat yang anarkis dan mencari solusi dalam konteks persatuan dan kesatuan ·      Membaca data atau tabel kronologi sejarah berdirinya NKRI ( mulai dari jaman kerajaan – sekarang ) ·      Menjelaskan data tabel waktu dengan kalimat efektif ·      Membaca teks yang berkaitan dengan bahaya merokok dan minuman keras ·      Memahami zat yang terkandung dalam rokok dan minuman keras dan dampak bagi kesehatan manusia dan lingkungan ·      Mengamati benda/gambar/ video terkait zat tunggal dan campuran ·      Memahami ciri-ciri zat tunggal dan campuran ·      Mendata zat tunggal dan campuran yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari Subtema 2: Hubungan Antarkomponen Penyusun Lingkungan (32 jam pelajaran) ·      Melakukan percobaan dan membandingkan zat tunggal serta campuran yang tercampur sempurna atau tidak tercampur sempurna ·      Memahami ciri khas daerah beserta karya seni daerah ·      Mengasosiasikan teknik pembuatan karya seni rupa daerah ·      Melaporkan teknik-teknik pembuatan karya seni rupa daerah ·      Mengamati gambar/foto/ video/teks bacaan  tentang kegiatan ekonomi ·      Mengidentifikasi jenis-jenis kegiatan ekonomi ·      Menjelaskan berbagai bentuk kegiatan ekonomi beserta contohnya ·      Memahami penyajian berbagai bentuk data terkait kegiatan ekonomi (tabel, diagram garis, grafik batang, gambar ) ·      Mencari data jumlah pengguna narkoba dari berbagai sumber ·      Menjelaskan dampak yang ditimbulkan dari penyalahgunaan NAPZA ·      Menginterpretasikan data tentang penyalahgunaan NAPZA secara lisan dan tertulis dengan menggunakan kalimat efektif ·      Mengomunikasikan data yang diperoleh secara lisan dan tertulis dengan menggunakan kalimat efektif ·      Membuat poster tentang dampak negatif  NAPZA Subtema 3: Peran dan Tanggung Jawab Kita terhadap Lingkungan (32 jam pelajaran) ·      Membaca teks organ reproduksi dari berbagai sumber ·      Meringkas teks bacaan menggunaan kalimat efektif ·      Menjelaskan pentingnya menjaga organ reproduksi bagi kesehatan tubuh ·      Mencermati surat undangan yang menggunakan kalimat efektif dan penggunaan ejaan yang tepat ·      Membuat surat undangan yang dibagikan kepada teman dalam rangka pengumpulan data berat dan tinggi badan siswa ·      Mengumpulkan data yang berkaitan dengan berat badan dan tinggi badan siswa di kelas ·      Membuat tabel terurut berdasarkan data yang diperoleh ·      Membuat berbagai bentuk penyajian data ( diagram gambar, diagram garis, diagram batang ) dari data yang diperoleh ·      Mengomunikasikan penyajian data menggunakan kalimat efektif ·      Mengamati data terkait dengan kegiatan ekonomi ·      Mendiskusikan kegiatan ekonomi dan perannya untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia ·      Menyajikan secara lisan dan tertulis hasil diskusi tentang kegiatan ekonomi dan perannya untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia
Bahasa Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik 4.3     Menyajikan ringkasan  teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik yang menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual 3.9     Mencermati  surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) tentang penggunaan kalimat efektif dan ejaan 4.9     Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan	·      Teks Penjelasan ·      Ringkasan ·      Kalimat efektif ·      Surat undangan
Matematika 3.9   Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya 4.9   Mengidentifikasi data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya 3.10   Menjelaskan penyajian data  yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (diagram gambar (piktogram), diagram batang atau diagram garis 4.10 Mengorganisasikan dan menyajikan data  yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (diagram gambar (piktogram), diagram batang atau diagram garis	·      Teknik pengumpulan data ·      Tenik penyajian data ·      Tabel ·      Diagram gambar ·      Diagram garis ·      Diagram batang
Ilmu Pengetahuan Alam 3.9 Memahami penggolongan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran) 4.9 Melakukan pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari	·      Zat tunggal dan campuran ·      Sifat penyusun dalam kehidupan sehari-hari
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya mensejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya mensejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa	Kegiatan ekonomi untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia dalam bidang: ·      pertanian ·      peternakan ·      perkebunan dan kehutanan ·      perikanan ·      pertambangan ·      perindustrian
Seni Budaya dan Prakarya 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 4.4 Membuat karya seni rupa daerah	·      Karya Seni ·      Poster
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.9   Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 4.9   Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 3.10 Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika,   zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya  lainnya terhadap kesehatan tubuh 4.10 Memaparkan bahaya merokok, meminum minuman keras, dan mengonsumsi narkotika,   zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya  lainnya terhadap kesehatan tubuh	·      Kesehatan alat reproduksi ·      Bahaya merokok, minuman keras, dan NAPZA